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中级讲师培训
传统的课堂授课模式，对于学员所产生的学习与知识效益是有限的。如何能够以更活泼的方式、互动参与的型态进行教育训练，不仅可以提升学员的参与动机，更对学习的目的还有成效有著显著的促进。
中级讲师培训课程，针对具有基础讲师素质的学员发展互动式的上课技巧、让每位学员成为备受欢迎的课程讲师。
| 课程说明 |  |
课程介绍 | |
我有需求 |  |
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| 适合对象： | 中阶主管 高阶主管 |
| 适合部门： | 培训 人资 生产 |
| 进行方式： | 演讲 |
| 授课时数： | 14 |
| 课程特色： | 在进阶的课程中学习到多种提升学习成效的手法 |
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中级讲师培训
时间 主题 主要内容 授课型态 第一天上午 课程生动的手法 1. 如何提升学员的满意度 2. 吸引学员注意的手法 3. 提升有效的学习 4. 关于课后评估的作法 讲师授课 第一天下午 有效的课程活动 1. 课程活动的基本认识 2. 课程活动的类型 3. 如何设计课程活动 讲师授课 课程活动 第二天上午 课程游戏的范例 1. 课程活动范例一 2. 课程活动范例二 3. 课程活动范例三 4. 课程活动范例四 讲师授课 学员演练 第二天下午 综合演练与练习 1. 实务演练 2. 问题讨论 学员演练 讲师点评 |
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| 如果您对本课程有兴趣，想邀请讲师授课，或是需要专业的人员为您规划方案， 请填写 需求表，我们会在一个工作日内回复您，或是您可直接来电，由专人为您服务。 |
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" * " 为必填项 |
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企业经营管理 | (743)
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 企业文化 |
(127) |
| 战略管理 |
(54) |
| 管理趋势 |
(25) |
| 高阶主管 |
(20) |
| 高阶主管课程 |
(34) |
| 中阶主管 |
(28) |
| 中阶主管课程 |
(41) |
| 基层主管 |
(8) |
| 基层主管课程 |
(20) |
| 会议管理 |
(8) |
| 冲突管理 |
(15) |
| 沟通 |
(24) |
| 沟通协调 |
(25) |
| 变革管理 |
(8) |
| 领导与激励 |
(45) |
| 目标管理 |
(16) |
| 创新管理 |
(24) |
| 问题分析与决策 |
(28) |
| 团队发展与建设 |
(55) |
| 时间管理 |
(27) |
| 知识管理 |
(2) |
| 法律问题 |
(1) |
| 跨国管理 |
(1) |
| 教练(coac |
(6) |
| 执行力 |
(32) |
| 平衡计分卡 |
(2) |
| 非财务主管的财 |
(3) |
| 非人资主管的人 |
(14) |
| 部属培育与工作 |
(14) |
| 其他 |
(48) |
| 危机管理 |
(1) |
| 组织行为 |
(1) |
| 其他 |
(1) |
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经营管理 | (15)
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| 企业文化 |
(127) |
| 战略管理 |
(54) |
| 管理趋势 |
(25) |
| 高阶主管 |
(20) |
| 高阶主管课程 |
(34) |
| 中阶主管 |
(28) |
| 中阶主管课程 |
(41) |
| 基层主管 |
(8) |
| 基层主管课程 |
(20) |
| 会议管理 |
(8) |
| 冲突管理 |
(15) |
| 沟通 |
(24) |
| 沟通协调 |
(25) |
| 变革管理 |
(8) |
| 领导与激励 |
(45) |
| 目标管理 |
(16) |
| 创新管理 |
(24) |
| 问题分析与决策 |
(28) |
| 团队发展与建设 |
(55) |
| 时间管理 |
(27) |
| 知识管理 |
(2) |
| 法律问题 |
(1) |
| 跨国管理 |
(1) |
| 教练(coac |
(6) |
| 执行力 |
(32) |
| 平衡计分卡 |
(2) |
| 非财务主管的财 |
(3) |
| 非人资主管的人 |
(14) |
| 部属培育与工作 |
(14) |
| 其他 |
(48) |
| 危机管理 |
(1) |
| 组织行为 |
(1) |
| 其他 |
(1) |
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人力资源管理 | (301)
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| 人力资源规划 |
(105) |
| 组织设计与发展 |
(9) |
| 职位管理 |
(3) |
| 招募任用 |
(17) |
| 激励留才 |
(13) |
| 离职管理 |
(1) |
| 绩效管理 |
(53) |
| 绩效面谈 |
(4) |
| 目标管理 |
(5) |
| 薪资管理 |
(10) |
| 员工发展 |
(22) |
| 劳资管理 |
(1) |
| 其他 |
(35) |
| DISC内训 |
(11) |
| LIFO测评 |
(12) |
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生产管理 | (264)
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| 质量管理 |
(75) |
| 采购与供应商管 |
(18) |
| 物流管理 |
(9) |
| 仓储管理 |
(4) |
| 现场管理 |
(34) |
| 设备管理 |
(4) |
| 生产流程 |
(18) |
| 精益生产 |
(20) |
| 物料管理 |
(4) |
| 环境管理 |
(2) |
| 安全管理 |
(5) |
| 工业工程(IE |
(9) |
| ISO系列 |
(4) |
| 过程控制与统计 |
(7) |
| 六西格码 |
(7) |
| MSA |
(2) |
| FMEA |
(2) |
| 实验设计(DO |
(1) |
| 质量功能展开( |
(1) |
| 其他 |
(20) |
| 班组长 |
(10) |
| 生产主管 |
(8) |
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营销管理 | (180)
|
| 公共关系 |
(1) |
| 品牌管理 |
(17) |
| 营销战略 |
(86) |
| 定价策略 |
(1) |
| 产品策略 |
(2) |
| 广告策略 |
(1) |
| 渠道管理 |
(23) |
| 产品管理 |
(9) |
| 市场调研 |
(4) |
| 企划提案 |
(3) |
| 整合营销 |
(6) |
| 网络营销 |
(2) |
| 其他 |
(16) |
| 店面管理 |
(2) |
| 店长培训 |
(1) |
| 产品经理 |
(2) |
| 营销主管 |
(4) |
|
财务会计 | (61)
|
| 财务战略 |
(30) |
| 财务政策 |
(1) |
| 预算规划 |
(4) |
| 资金管理 |
(1) |
| 全面预算管理 |
(3) |
| 风险管理 |
(3) |
| 控制与稽核 |
(3) |
| 财务报表分析 |
(1) |
| 会计制度 |
(1) |
| 基础会计 |
(4) |
| 成本会计 |
(4) |
| 国际金融 |
(1) |
| 其他 |
(4) |
| 财务主管 |
(1) |
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研发管理 | (28)
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总务行政管理 | (8)
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信息管理 | (13)
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计算机技能 | (8)
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| 办公室应用 |
(8) |
|
个人管理与发展 | (182)
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| 心灵成长 |
(12) |
| 潜能激发 |
(21) |
| 情绪管理 |
(21) |
| 沟通协调 |
(20) |
| 生涯规划 |
(16) |
| 人际关系 |
(2) |
| 表达技巧 |
(11) |
| 商业礼仪 |
(34) |
| 家庭管理 |
(1) |
| 行为风格 |
(10) |
| 其他 |
(26) |
| 简报技巧 |
(7) |
| 简报技巧 |
(1) |
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项目管理 | (47)
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培训发展 | (99)
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销售管理 | (231)
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| 客户开发 |
(43) |
| 电话行销 |
(10) |
| 谈判议价 |
(13) |
| 销售技巧 |
(88) |
| 简报技巧 |
(8) |
| 收款管理 |
(1) |
| 销售管理 |
(32) |
| 团队运作 |
(7) |
| 销售团队 |
(7) |
| 销售骨干培训 |
(5) |
| 业务流程 |
(2) |
| 销售流程 |
(1) |
| 其他 |
(9) |
| 客户管理 |
(4) |
| 销售主管 |
(1) |
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客户服务 | (80)
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职业技能 | (1)
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| 其他 |
(1) |
